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黄坤明在国家高端智库理事会扩大会议上强调<br >为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供智力支撑

2019-08-24 12:25 来源:有问必答网

  黄坤明在国家高端智库理事会扩大会议上强调<br >为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供智力支撑

  他的学术领域宽广,学术成就丰硕,著作等身,有口皆碑。用浙料绘制色彩明快深沉的青花器面盆,始用皴染法,一改万历时的繁密风格,纹饰广泛,既有人物故事如达摩、罗汉,又有动物如虎、牛、芦雁、鱼、虾,也有大写意山水,具有豪放夸张的写意画特点。

他在临摹、研究、吸收历代大家笔墨精华的同时,亦注重提升自己文化与审美的素养,提出了笔墨“五韵”的独特理念,总结出“对立互为”的艺术创作的根本规律。同时,他又得益于现代大家刘海粟先生的教诲,受到现代审美意识的影响,讲求色与墨、色与水的融合变化,使作品呈现出沉雄浑茫、奇诡变幻的神妙之境。

  同时还旗帜鲜明地主张,真正的艺术家只有具备独立的思想、独特的人格、独到的审美方式方可能锤炼出独特的艺术语言和鲜明的艺术风格。出版有《张志民山水画集》、《中国山水画构图研究》等专著、教材数十部,主持山东省社会科学规划重点项目《中国画研究》等多项科研项目。

  现为山东艺术学院院长、教授、硕士研究生导师,山东省美术家协会主席,中国美术家协会理事、中国美术家协会中国画艺委会委员,山东省政协常委、省政协科教文卫体委员会副主任,山东省文联副主席,中国画学会副会长,中国国家画院研究员、中国国家画院张志民工作室导师,文化部国韵文华院副院长,中国长城书画院副院长、山东画院艺术顾问,全国优秀教师,山东省首批齐鲁文化名家,山东省国际文化交流中心副理事长,第六届山东省高等学校教学名师,第三届山东省优秀研究生指导教师,教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会及美术分委员会委员,全国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术与艺术设计分委会委员,澳大利亚格里菲斯大学、澳门科技大学、山东师范大学博士研究生导师,对外经济贸易大学客座教授。在巴黎举办个人画展期间,拜访了旅居法国的75岁西班牙画家毕加索。

青花晕散,有漏釉之缺点现象。

  尤其是画中的题诗和书法,皆出自本人之手,不仅和画面相互关联,也寄寓了画家内心的无限感怀,同时亦是自身修养的具体表现。

  太行山景136cm×68cm故乡太行山成了侯德昌一生取之不尽的艺术源泉。其开拓创新的探索,将画韵、书道融为一体,色墨华润,自成一家,形成了自己独特的艺术风格。

  他的学术领域宽广,学术成就丰硕,著作等身,有口皆碑。

  张志民北山后洼的轰鸣声之一2010年186x101cm人们记得唐代画家张彦远的千古名言“外师造化、中得心源”,是指画家在表现客观世界的同时,一定要融入作者本人的内心感受和体验,作品要体现高度的“天人合一”的精神内涵。

  我们的认识与情感渐渐成为一种受理性支配的判断,而不是真实的感受,尤其是当它来自于直觉。

  《行书论唐人书》浑厚超卓,不拘成法,古雅可爱,实为书稿小品佳作。

  这些作品体现了李可染先生提出的“为山河立传”的主张。山不待空青而翠,凤不待五色而粹。

  

  黄坤明在国家高端智库理事会扩大会议上强调<br >为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供智力支撑

 
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图文:让最美小学留住朗朗书声

    楚天都市报讯 楚天都市报评论员屈旌

    武汉市黄陂区,有一所投入近7000万元建成的现代化小学——黄陂区蔡榨小学。虽然是武汉市东北方向最偏远的一所农村寄宿制小学,但学校设施齐全,环境优美,建有标准化食堂、学生宿舍、乡村学校少年宫等,被称为“最美乡村小学”。(本报前日报道)

    看到这整洁漂亮、现代感十足的校园时,很多人会忍不住发出赞叹之声,得知这所学校地处偏远农村后,更是让人深感惊讶。一直以来,提到乡村小学,我们会不自觉地联想到脑海中令人心酸的画面:昏暗的校舍、破旧的讲台、砖头堆起的桌椅……可不知不觉中,一些乡村学校的面貌,已悄然蜕变。
    这所最美乡村小学,只是湖北乡村学校建设的一个缩影。2011年,中央文明办、财政部、教育部启动实施“十二五”乡村学校少年宫建设以来,湖北已有许多县市、乡镇行动起来,推进标准化学校建设,让乡村“最好的建筑是学校,最美的地方是校园”。曾经只有城里孩子能拥有的少年宫、兴趣教室等,同样成为农村学生增长见闻、收获成长的乐园。
    一所最美小学,当然不止是外表好看。选址科学、因地制宜、配套合理,都很重要。农村孩子上学的最大困难,就是住地分散,交通不便。黄陂区这所最美小学,在宿舍环境、校车配置上都有充分考虑;而少年宫、电脑室、书法室等教育设施,为家庭条件不好的学生,提供培养兴趣、发展特长的可能。
    当然,目前乡村里这样的最美小学还算不上普遍。正是由于乡村教育资源依然相对薄弱、落后,需要大力扶持,我们才更需要“最美小学”做榜样,呼吁政府部门加大投入,优化教育资源配置,进一步改善乡村教育的面貌,让最美学校成为建设美丽乡村的“标配”。
    筑巢引凤,春意自来。有人担心农村教育“空心化”,表面上看,农村出现生源流失、学校空置等问题,是因为教育资源供给过剩,实质上,依然是乡村教育产品供给不足,无法为师生提供满意的环境和机会所致。因此,最美小学不但要建起来,还要用起来,切实从需求出发,提升教学效率和质量,让好学之风和簇新校园一样生机满满,师生心情会更愉悦,教学氛围会更轻松,也会有更多学生、老师愿意留下来,安心教书、认真读书,为我们的故乡留下朗朗书声。

    声音

    《人民日报》:“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,靠喊口号是喊不出来的,只能靠实实在在的行动,修建高标准的学校就是最实际的行动,是给孩子们最好的礼物,也是最好的民生工程。

    网友“江德斌”:能在这样美丽的学校里读书,本身就是一种享受,还可以陶冶学生的审美情趣。社会理应把乡村学校都建漂亮点,教育设施搞好点,把钱花在基础教育上,绝对是最划算的投资。
从北宋的范宽、李成、董源,到元四家的黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇;从明代吴门的沈周、文征明,再到清代大家髡残、石涛,每一个闪耀的名字都是一种风格与精神的象征,代表了中国山水画不同时代的巅峰。

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